子どもが夏休みの宿題でつまずいていた。

算数で、大きな数をもとめるものだった。

「1000万の10倍なんてわかんないよ！」と彼は半泣きで叫ぶ。

位を覚えるのが学習の目的なのだろうけど、億という数字は小３にはまったく身近ではないし

大人にとっても日常生活とはかけ離れたかなり大きな数字だ。

実体験が伴わないことを紙上でイメージするのはとても難しい。大人だってそうなのだから、子どもはなおさら。

苦手意識の蓄積は、勉強嫌いにつながっていく。可能性が芽生える前に、好奇心の窓が閉ざされてしまってはもったいない。

今目の前で叫んでいる少年のために、私は何ができるだろうか。

小３と一億をつなげるには、夢と浪漫、そして……

電卓だ…！！！

少年はその小さな指で、10000000×10と打ち込んだ。

100000000という数のゼロの多さに、彼は目を輝かせていた。

いちおくって、こんなにゼロがあるんだねと感動していた。

今日のところは、これで良しとしよう。

●余談●

先日息子と一緒に小樽を訪れた際に、旧日銀の小樽支店に立ち寄った。

そこで「一億円の重さ」を体験できるコーナーがあって、ずっしりと重く感動した。

私たち親子と一億が、初めて結びついた瞬間だった。